Doe mee met de uitblinkerchallenge!
Rapporten. Ik heb er een haat/liefde verhouding mee. Waarom? Zie hieronder twee opmerkingen die elk jaar op het rapport van mijn…
ELK KIND EEN U!TBLINKER
U!TBLINKERS
Elk kind een U!Tblinker
Anders leren Een talent
De groep kinderen, met én zonder label, die binnen het onderwijs problemen ondervindt, blijft maar groeien. Dat vraagt om meer aandacht voor deze groep en voor de wijze waarop kinderen onderwezen worden. We laten de talenten van deze groeiende groep kinderen, onze toekomst, onbenut. Dat is een gemiste kans voor onze maatschappij.
Alleen omdat zij ‘anders leren’. Niet beter of slechter. Zij zijn immers net zo waardevol en bijzonder als elk ander kind. Of zelfs meer… zij benaderen problemen en issues op een andere wijze en hebben andere kwaliteiten waarmee ze een belangrijke aanvulling zijn op het ‘mainstream’ denken. De originele geesten van de toekomst, de innovators, de extreem knappe techneuten, de creatieven…, of te wel U!TBLINKERS!
Doe mee!
Ben jij een kind tussen 7 en 13 jaar, zit je op de basisschool en wil je laten zien op welke manier JIJ anders leert, waar JIJ een U!tblinker in bent, en ook… wat JIJ nodig hebt van school om dit talent echt te kunnen gebruiken om goed te leren?
Ben jij een professional die ‘anders’ leert of denkt? Een ‘dwarse denker’?Iemand die op school het gevoel heeft gehad dat het ‘anders’ kan? Iemand die zijn talent om ‘anders te denken en te leren’ heeft gebruikt voor zijn carrière?
Hebben jullie als school succesvolle en werkbare werkvormen?
Ben je hier trots op en wil je dit graag delen met andere scholen?
Wie zijn wij
Elk kind een U!tblinker is een initiatief van:
Vanessa Westbroek
Professioneel werkzaam als zelfstandig communicatiespecialist. “In mijn dagelijkse praktijk ben ik actief om de unieke kwaliteiten van merken, organisaties en projecten zichtbaar te maken. Het ‘anders zijn’ maakt immers bijzonder, opvallend, aantrekkelijk en succesvol. En dit geldt zeker ook voor mensen! Daarom wil ik dat ook de kinderen die niet binnen de lijntjes passen en anders denken en leren, gezien en gewaardeerd worden. Dat ze trots zijn op hun talenten, die van grote waarde zijn voor henzelf, hun omgeving en onze maatschappij.”
Manon Meijer
Trainer en coach bij The Bright Brain, praktijk voor kinderen en jongeren die ‘anders’ leren. “Ik zie dagelijks welke bijzondere talenten deze groep kinderen heeft, én hoe deze kinderen, door de leerstof op een andere manier aangeboden te krijgen, de leerstof wél tot zich kunnen nemen. Ik zie deze kinderen echt als de innovators van de toekomst, juist omdat ze op een andere manier leren.”
Monique Tetteroo
Eigenaar van het online magazine De Leukste Kinderen. Hier worden handige en praktische tips gedeeld door en voor ouders bij de opvoeding van hun kinderen, met extra aandacht aan de ontwikkeling van kinderen met een ‘label’. “Als dyslect en moeder van dyslectische kinderen ken ik de worsteling op school. Ik zie dat veel aandacht gaat naar wat kinderen niet goed kunnen, terwijl er zoveel dingen zijn die ze juist extra goed kunnen. Als kinderen trots zijn op hun talent en zich hierom gewaardeerd voelen, kunnen ze zoveel meer aan en komen ze meer in hun kracht te staan”
Nieuwsberichten
Stop met dyslexie een stoornis te noemen!
Als er in de media wordt gesproken over dyslexie wordt dit heel vaak een stoornis genoemd. Bij deze vragen wij te stoppen…
Fit en vaardig
Fit en vaardig is een onderzoek van Marijke Mullender-Wijnsma, onderzoeker aan de Rijksuniversiteit Groningen. Fysiek actieve reken- en taallessen kunnen leerprestaties van kinderen…
