[vc_row content_placement=”bottom” height=”large” us_bg_image=”141″ us_bg_parallax=”vertical” us_bg_overlay_color=”rgba(0,0,0,0.1)” us_bg_image_source=”media”][vc_column][us_separator type=”invisible” size=”huge”][vc_column_text]
Ivo Mijland
ambassadeur
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][us_person image=”3047″ name=”Ivo Mijland” role=”” link=”|||” layout=”simple” custom_link=”http://www.ivomijland.nl/” custom_icon=”fas|link”][/us_person][/vc_column][vc_column width=”3/4″][vc_column_text]
Als je een leerling wilt verleiden tot leren, moet je eerst zijn hart raken, dan pas zijn hersenen.
Ivo Mijland is eigenaar van Ortho Consult. Hij werkt als trainer/coach op scholen in heel Nederland. Daarnaast geeft hij lezingen en schrijft hij boeken over kinderen en het Passend Onderwijs. In zijn recente theatervoorstelling ‘Gekke kinderen… zijn anders gewoon’ laat hij het publiek ervaren hoe het voelt als we kinderen niet serieus nemen in hun ‘anders’ zijn.
[/vc_column_text][vc_column_text]
In deze tekst roep ik iedereen op om in elk kind te zoeken naar waar het in kan excelleren. Om zo minder bezig te zijn met wat zijn tekorten zijn.
Alan Turing redde het leven van miljoenen burgers. Hij kraakte de Enigma code, waarmee hij de Tweede Wereldoorlog waarschijnlijk met jaren wist te verkorten. Alan Turing was zonderling. Raar. Hij vond het moeilijk contact te maken. De normale mensen bij de Britse geheime dienst konden maar moeilijk aan die rare snuiter wennen. Gelukkig voor ons, werd zijn afwijking omarmd, waardoor hij door kon gaan met waar hij goed in was. De code van de vijand ontmaskeren. De machine waarmee hij de code kraakte, wordt inmiddels gezien als de voorloper van de computer. Niet zijn dyslexie en autisme was de norm. Hij maakte het verschil niet met mooie gesprekken en fraaie teksten. Zijn talent zat in een extreem analytische blik op de wereld om hem heen.
De afgelopen decennia is het Nederlandse onderwijs meer en meer verworden tot een nootjesfabriek van Duyvis. Aan de lopende band checkt de keurmeester de grootte van de pinda’s om vervolgens het predicaat okay of niet okay te stempelen. Natuurlijk, bij schoolgaande kinderen zijn we niet zo idioot om op basis van lengte, gewicht of grootte van het kind te bepalen of we te maken hebben met een normaal/okay exemplaar. En toch lijkt het erop dat we die kant uitgaan. We hebben namelijk een modus ontwikkeld voor ‘wat normaal is’ en dus ook een checklist voor wat ‘afwijkend’ is. Maar is dat wel zo normaal? Is het wel zo eerlijk om de meerderheid van waargenomen gedragingen te normaliseren om vervolgens alles wat afwijkt van die norm te willen repareren. Dat terwijl normaal niet meer is dan het gemiddelde van alles wat anders is. Het is een subjectief gecreëerd mensbeeld, geschreven door die mensen die tot de kerngroep ‘normaal’ behoren. We lijken zo van kippen konijnen te willen maken. De kip werkt zich te pletter om te voldoen aan de konijnennorm en gaat daardoor kwalitatief slechtere eieren leggen. Een kind met dyscalculie moet leren rekenen, en gaat daardoor minder mooie gedichten schrijven. En een kind met ADHD moet leren stilzitten, en verliest daardoor zijn goesting om zijn bijzondere binnenwereld met de buitenwereld te delen. Wat misschien nog het ergste is: een kind wordt op de middelbare school ingedeeld op basis van een door ons bedacht gebrek. Niet waar het kind in uitblinkt bepaalt het niveau, het is waar het kind het het zwaarste mee heeft, wat bepaalt of hij naar de havo kan of niet. De negen voor natuurkunde bepaalt niet de toekomst, het is de 4 voor spelling en grammatica. Ik verzet me en zal me blijven verzetten tegen een onderwijswereld waarin repareren het overneemt van leren.
Ik steun Elk kind een U!tblinker, omdat…
Ik steun de stichting ‘Elk kind een uitblinker’ van ganser harte en hoop dat we stoppen om kinderen recht te maken en beginnen elk kind recht te doen. Te erkennen dat wie hij is veel mooier is als wie anderen vinden dat hij moet worden. Het is een mensenrecht. Een kinderrecht. En een voorrecht om ambassadeur te mogen zijn voor dit mooie initiatief.
Ivo Mijland
Oirschot, april 2017
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row content_placement=”middle” height=”large” us_bg_image=”2647″ us_bg_parallax=”vertical” us_bg_overlay_color=”rgba(0,0,0,0.5)” us_bg_image_source=”media”][vc_column][vc_column_text]
Elk kind is het waard om zich te ontwikkelen
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row us_bg_overlay_color=”#fcfcfc”][vc_column][vc_column_text]
Er zijn er meer
[/vc_column_text][vc_column_text]
Deze mensen zijn ambassadeurs voor U!tblinkers:
[/vc_column_text][us_grid columns=”3″ orderby=”rand” img_size=”us_600_0″ filter=”” items_layout=”3568″ items_gap=”5px” items_quantity=”3″ taxonomy_category=”ambassadeurs”][us_separator type=”invisible” size=”small”][us_btn text=”overzicht van alle ambassadeurs” link=”url:https%3A%2F%2Felkkindeenuitblinker.nl%2Fuitblinkers%2F%23ambassadeurs-intro|||” align=”center” style=”5″ size=”18px”][/vc_column][/vc_row]